2 6| 3 1 · 5 · 7 1| 4 2 5| 4给 我 们 布 置 了 很 多 的 作 业2 7| 6 3 3| 1| 1 4 3 · 1 4 · 5如 果 谁 不 做 完 谁 就 不 能 回 家3 1 7| 2 1 7 5 · 4| 2 · 3| 3万 希 宇 你 明 天 要 做 什 么 呢1| 6| 6| 6 5 5 · 5 5 3 7 3| 4 5我 猜 你 明 天 也 是 在 家 做 作 业 吧7 · 2 1 6 · 4 4 · 6 · 3 6 6 5要 不 你 星 期 天 来 我 家 玩 吧6| 2 4 4 2| 6 2 · 6 5 3 6 6我 带 你 去 我 家 门 前 的 广 场 玩2| 6 4 3 7 5 1 7 · 2 3 2 · 7 3 祝 ： 你 学 习 天 天 向 上5 · 2 4 4 4 2 6 3| 6 4 3 4 4 3 6 · 5| 4 5 4 3 1 3 · 2 · 5 7 3 3 · 7| 5 2 · 2 1 同 学 ： 张 乐 洋 【 写 作 指 导 ： 写 好 读 后 感 的 基 本 要 点 】 、 精 读 文 章5 4 5 2 7 4 · 3 · 1 2 4找 到 感 点 精 读 文 章7| 7 2 2| 7 3 · 3 5 5 2 6就 要 做 到 一 遍 又 一 遍 地 读7 2| 2 · 6| 7细 细 地 品 味1 5 3 2 4| 6只 有 在 精 读 中2 3| 2 4| 2 · 1 2 · 3 2 6| 2 7 · 4 5| 6| 4 6 5| 3 3| 7我 们 才 能 深 刻 地 体 会 人 物 的 内 心 世 界 和 思 想 感 情6 · 6 · 3 6| 1 · 3 6 7 1 5| 5 · 1苏 轼 说 过 ： 旧 书 不 厌 百 回 读4 7 3 5 · 7 3| 5 2 6 7 2 4| 1熟 读 深 思 子 自 知 就 是 这 个 道 理6 7 7 3 6 2 2 3 1 7 5| 4 2 4文 章 中 令 人 感 动 、 引 人 思 考 的 点5 4 2 5 2| 3 6 3 · 2 4可 能 是 文 章 的 主 要 内 容6 · 1 2 7| 6| 2 · 1| 6 7 5 · 1 2 · 6| 4| 4 · 5 2 4 5也 可 能 是 文 中 的 一 个 画 面 、 一 个 感 人 的 情 节6 3总 之3| 7| 5| 4 1 6 5 7哪 一 点 最 令 你 感 动5| 3| 7 6 6 · 2 3| 5 3 · 6 4 1哪 一 个 地 方 拨 动 了 你 的 心 弦1 · 5 4 4 · 2| 7| 5 · 7 · 3 5 5| 5| 1 · 3 1 · 3 · 6哪 一 点 就 应 该 是 你 读 后 感 文 章 中 的 感 点3 · 3| 5| 6| 6 2 4 7 · 7 · 7 · 3 7| 7| 6| 7| 2 · 2| 2 5 · 5 2 1 4 1 7 例 如 ： 我 们 五 年 级 上 期 学 习 了 《 半 截 蜡 烛 》 这 篇 课 文3 4 1 · 3 · 2 6杰 奎 琳 镇 定 地
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