5惊7| 4| 1 5 · 2 4 · 2 2 7| 6 7 3 3 5 5| 2 · 4我 竟 然 已 经 不 知 不 觉 地 读 了 四 十 分 钟 了2 4| 2 6 4 6| 3 2 2我 趁 我 妈 妈 还 没 发 现5 2 6 5 5 7| 3我 赶 紧 绑 好 指 甲2 3| 4 1 7 · 3 2 7| 3 6 6| 3 4 3| 3 4自 觉 地 弹 起 了 琴 ; ; 一 套 连 环 画1 5| 4 · 7 7 6 2使 我 爱 上 了 读 书5 7 · 1 5 2 · 7 7 · 1 3 5 7 · 2 6 3| 2从 此 就 过 上 了 有 书 为 伴 的 辛 福 日 子7 3 3 6 5 1 5| 5| 5 5 4| 3 2 7| 1 5 5 6 3 7 4 3 · 7 3 · 5 · 5【 写 作 指 导 ： 怎 样 写 好 畅 想 】 畅 想 型 就 是 假 设 一 种 情 景1 6 · 6| 1 4 6| 4 · 7 5作 者 凭 想 象 来 完 成 的7| 7例 如5 6 1 2 6 7 4 4| 3 · 1 2 2 7 1 3 7 3 1 · 7| 2 6| 6 · 1 1 6| 5 1 1 4 7 7| 1 1 1 3| 2 4 1 5| 3| 4 2 2| 3《 假 如 我 是 济 公 》 、 《 站 在 月 球 上 所 想 到 的 》 、 《 愚 公 与 智 叟 的 第 二 次 会 面 》 、 《 年 后 我 的 一 天 》 等6| 5 3 7 5 5 7 7 · 3 · 6 3这 种 的 特 点 是 ： 自 由 灵 活6 · 5 5| 1无 拘 无 束1 3 2| 1 4 · 5思 想 不 受 限 制3 4 1 · 2 4 2可 以 纵 横 驰 骋7 2 5 6凌 空 翱 翔6| 6 2 1 3 7 2 4 7 6 2 7 4 · 1 7 7 5 6 1 · 1 5 2 · 1 7 4写 这 类 要 注 意 以 下 几 点 ： 一 、 要 有 具 体 而 细 致 的 描 述7 4 3 7| 2| 5 7 6具 体 而 细 致 的 描 述5| 6 2 · 4 6 5 4 5 3 6是 形 象 生 动 的 必 要 条 件6| 3 5 4抽 象 笼 统3 3 1 2 2 · 7没 有 具 体 事 例5| 6 3| 3 · 7 2 · 7 4就 不 可 能 吸 引 读 者6| 5 6 1 4 2 5 2 3 · 1如 写 《 假 如 我 是 济 公 》6 2 3| 6 2| 7 1 · 6 · 6 1 2 7应 集 中 写 好 两 三 件 具 体 事 例6 5 7 2| 7 6| 1可 有 些 同 学 每 段
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