6 1 1 · 3| 3 · 1 1简 短 的 一 百 多 字7 · 7| 7 5 3 7 6 7 4将 其 精 华 展 示 给 读 者1| 7 · 1 6 1 · 1既 抓 住 了 重 点6 3 6| 5| 5 5| 7| 4又 反 映 了 主 要 内 容6 · 2| 4| 2 7 7| 4| 2| 3 2| 5 5 4| 6 7 5| 2| 6| 6 4还 表 达 了 读 者 对 其 故 事 或 人 物 的 价 值 观 和 态 度3 · 2 7 · 6| 4 3| 1 3 · 3 2 1| 5 5| 3 7 1 1| 5 1| 5 · 1 · 7 1| 3五 年 级 [ ] 竞 选 语 文 组 长 发 言 稿 字 | | 尊 敬 的 老 师4 1 6 · 3| 1 · 3 · 7 5 3 · 3 5 7亲 爱 的 同 学 们 ： 大 家 好1 7 1 7 · 1 6 2 6 2| 4 7 在 今 天 的 竞 选 活 动 中1 · 5 · 1 4 1 · 5 1 7| 4 3 7 · 2 1 2我 想 继 续 竞 选 语 文 组 长 这 个 职 位5 2 · 4 4 6 6 5 1 · 3我 从 二 年 级 到 五 年 级3 2| 7| 4 · 2 5 2 6| 2就 一 直 担 任 语 文 组 长5| 3 · 2 1 4| 7| 5| 3 · 3 6 4 · 1 2| 1 · 1| 4 2语 文 组 长 能 g u ǎ n l ǐ 好 自 己 的 组 员3 5 3| 5 2 3 4 1能 收 发 每 天 的 作 业5 2 2| 2 3| 2 5帮 老 师 减 轻 负 担7 2| 4 1 5 6 · 7| 1是 老 师 的 得 力 助 手2 3 6 · 1 3| 1 7 2 竞 选 语 文 组 长4| 6 4 6 2 1我 有 很 多 优 势5 6首 先4| 5 · 7 · 1 · 4 3 2 · 1 5 6 7| 3我 足 足 当 了 四 年 的 语 文 组 长2 · 4 · 3 · 6| 7 · 7有 丰 富 的 经 验5 · 6| 2 2 3更 重 要 的 是2 · 4 6 6 7 2 5我 特 别 喜 欢 语 文1 2 6| 3 1 4 6 2| 1而 且 语 文 成 绩 也 很 优5| 4| 3 4 · 1 5 4 7 5 · 6| 2在 我 继 续 保 持 职 位 的 时 候3 5 · 2 4 · 3 4 3 3 1我 会 发 扬 过 去 的 有 点1 5 7| 3 7 · 2 · 7弥 补 既 往 的 缺 点7 · 6| 3 5 5| 5 1 · 6 5 7 5 1| 3 4认 真 履 行 一 个 语 文 组 长 的 各 项 职
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