2 2| 6 4 6个 精 彩 瞬 间3 3 5 2 4 7 6 7 3 5给 我 留 下 了 深 刻 的 记 忆7 · 5 7 · 1 2 3 5 4| 2 6 5 3期 待 着 下 一 届 校 运 会 的 到 来2 4 · 6 7 1| 7我 也 试 试 身 手5 6 2 · 7 · 5 1 5 4 · 7 5 5 5 · 1 1 · 1 5 4 6| 4 5 2五 年 级 蔡 振 宇 [ ] 我 的 时 尚 老 师 字 | | 小 草7 4 6 · 4 1 · 5 1 2 2| 7把 春 天 的 门 打 开 ； 鲜 花4 7| 7 3 2 7 3 1 5 2把 夏 天 的 门 打 开 ； 硕 果3 5 2 3 3| 3 2 6 7 · 3把 秋 天 的 门 打 开 ； 寒 雪1 7 3| 4| 5 · 7 4 1 · 4 · 1把 冬 天 的 门 打 开 ； 老 师7 4 6 4| 6 2| 6把 智 慧 的 门 打 开5 4 7 5 1| 3 · 1 · 6 7| 7 2 2| 3 7 2 4| 2 6 1 · 3| 2| 7 6而 我 的 班 主 任 卓 老 师 不 但 用 新 观 念 新 思 路 来 教 育 我 们2 5 5 · 2 2 7 · 7 · 5 6| 4 1还 是 位 年 轻 充 满 活 力 的 后3 · 3| 2 4 · 1 · 5 6 3 4| 1| 2 6 4 6 3| 7 我 们 班 是 全 校 有 名 有 调 皮 鬼 班 级4 7 7 3 6 · 7| 1 4| 4 5 4 6卓 老 师 年 轻 也 是 爱 玩 的 年 龄1 6 5 7 1 1| 1| 1 4 3 5| 1| 5 3 5还 要 承 担 起 我 们 这 些 调 皮 鬼 的 重 任2咦1| 6 7 2 4 3 · 5卓 老 师 真 有 一 套6 1 · 2 · 7 6 · 5| 3 2 · 1 6 7 · 4| 4自 从 上 学 期 在 卓 老 师 的 带 领 下5 4| 6 5 1| 5 1| 7 · 4 2 6我 们 班 的 调 皮 鬼 也 懂 事 了5 2 · 2 5| 2 4 · 3 6学 习 兴 趣 也 上 来 了4| 6| 7 · 6| 5 · 3 3 2| 7 · 5 2 3 · 1| 4 5| 6 2 4 · 2 · 1 5 3 6| 1上 课 做 小 动 作 的 也 少 了 ; ; 卓 老 师 还 是 位 时 尚 达 人5 6 2 2| 7 1| 5样 式 新 颖 、 时 尚6 6 6 3| 4 · 5 · 3 · 1给 人 以 新 潮 的 感 觉2 1 3| 7 3 6 5| 3| 7 3| 4 1 1 5她 的 教 育 方 法 也 时 尚 、 别 具 风 格3 3 · 4 1 · 3 2她 不 用 海 战 术6 5 · 2 2| 6| 5 · 1 5| 2| 6 · 4 · 1 · 6 7 7| 3 · 4 · 2 · 1 5 · 2根 据 每 位 学 生 的 学 习 程 度 差 异 选 择 性 地 布 置 作 业7 1 2| 1 7 · 4| 5 5| 2 3 · 3 7 4 3如 基 础 差 的 把 最 基 础 的 掌 握 牢 固
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